1. ․Կատարի՛ր բաժանումը

147։3=49

14280։14=1020

5400։12= 450

18360։18=1020

 48240։24=2010

Continue reading Մաթեմատիկա 05․26․2023 →

Դժբախտաբար իմ հավատարիմ շունը, երեք օր վազելուց հետո, այնպես էր հոգնել, որ ընկավ և մի ժամից հետո սատկեց։

Վշտից քիչ մնաց լաց լինեմ։ Հանգուցյալ սիրելի շնից հիշատակ պահելու համար հրամայեցի նրա մորթուց ինձ համար որսորդական բաճկոն կարեն։

Այդ օրվանից ինձ ոչ հրացան պետք եկավ, ոչ շուն։

Ամեն անգամ, երբ անտառ եմ գնում, բաճկոնս ինձ քաշում, տանում է այնտեղ, ուր գայլ կամ նապաստակ է թաքնված։

Երբ որ մի գնդակի տարածություն մոտենում եմ որսին, բաճկոնից մի կոճակ է պոկվում և, ինչպես գնդակ, դեպի գազանը թռչում։ Զարմանալի կոճակից խոցված գազանը ցած է ընկնում։

Ահա այդ բաճկոնն ինձ վրա է։

Դուք, կարծեմ, չեք հավատում։ Դուք ժպտում եք։ Բայց նայեցեք բաճկոնիս և կհամոզվեք, որ ես ճիշտ եմ ասում։ Մի՞թե դուք ձեր աչքերով չեք տեսնում, որ այժմ բաճկոնի վրա միմիայն երկու կոճակ է մնացել։ Իսկ երբ կրկին որսի եմ գնում, վրան երեք դյուժինից ոչ պակաս կոճակ եմ կարում։

Մյուս որսորդները ո՜նց կնախանձեին ինձ…

Դժբախտաբար կատուն մնացել էր մեծ և երկար գետի մեջ։

Հավատարիմ շունը սկսեց խաղալ իր սիրելի տիրոչ հետ։

Աիրալի գորտը շատ է ճանճին ուտում։

Հիշատակ պաիկը հիշեց, որ այսօր իր ծնունդն է։

Մի ուրիշ անգամ անտառում մի վարազի պատահեցի։

Նրան հաղթելը դժվար էր, մինչև անգամ հրացան էլ չունեի։

Ես սկսեցի փախչել, բայց վարազը խելագարի նման վազում էր իմ հետևից և անպատճառ իր ժանիքներով փորս կծակեր, եթե առաջին պատահած կաղնու հետևը չպահվեի։

Խոզն արագ վազելով՝ դիպավ կաղնուն, և նրա ժանիքներն այնքան խոր մտան ծառի բնի մեջ, որ հանել չկարողացավ։

― Բռնվեցիր, հա՞, սիրելիս,– ասացի ես կաղնու հետևից դուրս գալով։― Սպասի՜ր, հիմի դու իմ ձեռքից չես պրծնի։

Եվ մի քար վերցնելով, սկսեցի խփել խոզի գլխին, որ ժանիքներն ավելի խոր մտնեն ծառի մեջ ու հանել չկարողանա։ Հետո պարանով ամուր կապելով, գցեցի սայլի մեջ և առոք-փառոք տուն տարա։

Ա՜յ թե զարմացան մյուս որսորդները, նրանք երևակայել էլ չէին կարող, որ այդպիսի սարսափելի գազանին, առանց մի հատիկ գնդակ ծախսելու, կարելի է ողջ-առողջ բռնել

ՈՒրիշ-Ծառին կան նաև ուրիշ մռջուններ

Դժվար-Գործը շատ դժվար է

Խորը-աայգում կար խորը փոս

Խելագառ-Խելագառ կատուն վախենոըմ էր մկնիկից։

Ուրիշ մրջուններ

Դժվար գործ

Խորը փոս

վախկոոտ կատու

Ասենք ինձ հետ պատահել են ավելի զվարճալի դեպքեր։

Մի օր որսի էի գնացել և երեկոյան դեմ հասա մի անտառի։ Այդ անտառում մի մեծ լիճ կար, որի մեջ անթիվ վայրի բադեր էին վխտում։ Այդքան շատ բադեր Ես կյանքում չէի տեսել։

Բայց իմ բախտից մոտս ոչ մի գնդակ չէր մնացել։

Իսկ երեկոյան մեր տուն պիտի գային իմ բարեկամները, և ուզում էի նրանց որսի մսով հյուրասիրել։

Ես, առհասարակ, հյուրասեր և առատաձեռն մարդն եմ։ Իմ ճաշերն ու ընթրիքները Պետերբուրգում հայտնի էին։

Առանց բադերի ո՞նց վերադառնամ տուն։

Երկար մտածելուց հետո հակարծ հիշեցի, որ որսորդական պայուսակում մի կտոր խոզի ճարպ է մնացել։ Ուռա՜…

Ճարպի կտորը պայուսակից հանելով, արագ կապեցի մի բարակ ու երկար պարանի և ջուրը գցեցի։

Բադերն ուտելիքը տեսնելով, իսկույն դեպի ճարպը լողացին։

Նրանցից մեկն ագահաբար ճարպի կտորը կուլ տվեց։

Բայց ճարպը լպրծուն էր արագ կերպով բադի միջով անցնելով, դուրս եկավ։

Այդպիսով բադը մնաց պարանի վրա։

Այդ ժամանակ ճարպին մոտեցավ երկրորդ բադը։

Երկրորդ բադի միջով էլ կտորն անցնեքով, ջուրն ընկավ։

Բադ-բադի հետևից ճարպը կուլ տվին և մնացին պարանի վրա։ Տասը րոպե չանցած, բոլոր բադերը պարանի վրա էին՝ ինչպես ուլունք։ Կարող եք երևակայալ, թե ես ինչքան ուրախ էի՝ այդ առատ որսին նայելով։ Այժմ պետք է որսած բադերը դուրս քաշեի և տանեի իմ խոհարարի մոտ՝ խոհանոց։

Ա՜յ թե քեֆ կանենք բարեկամներիս հետ, հա՜…

Բայց այդքան բադ տանելն այնքան էլ հեշտ բան չէր։

Ես մի քանի քայլ առաջ անցա և շատ հոգնեցի։ Հանկարծ, կարո՞ղ եք պատկերացնել իմ զարմանքը, բադերը թռան վեր և ինձ բարձրացրին դեպի ամպերը։

Իմ տեղը որ ուրիշը լիներ, իրեն կկորցներ, բայց ես քաջ ու հնարամիտ մարդ եմ։

Բաճկոնս ղեկ դարձրի և, բադերին ուղղություն տալով, տուն հասա։

Բայց ինչպե՞ս ցած իջնեմ։

Շատ հասարակ։ Հնարամտությունս այստեղ էլ օգնեց ինձ։ Բադերից մի քանիսի գլուխը շուռ տվի, և մենք կամաց-կամաց սկսեցինք ցած իջնել։

Ընկա ուղիղ իմ սեփական խոհանոցի վառարանի խողովակի մեջ։ Տեսնեիք, թե ինչպես զարմացավ իմ խոհարարը, երբ հայտնվեցի վառարանի վրա։

Իմ բախտից խոհարարը դեռ նրա մեջ կրակ չէր վառել։

Պետերբուրգում ես շատ լավ էի ապրում։ Հաճախ որսի էի գնում և հիմա հաճությամբ հիշում եմ այն ուրախ ժամանակը, երբ ամեն օր այնքան դեպքեր էին պատահում։

Մի դեպք շատ զվարճալի էր։

Իմ ննջարանի պատուհանից երևում էր մի մեծ լիճ, որի մեջ ամեն տեսակ որս կար։

Մի անգամ առավոտյան, մոտենալով պատուհանիս, լճի մեջ վայրի բադեր նկատեցի։

Իսկույն հրացանս առա և արագ դուրս եկա տնից։

Շտապ-շտապ սանդուղքներից ցած իջնելիս գլուխս այնպես ուժեղ խփեցի դռանը, որ աչքերիցս կայծեր թափվեցին։

Բայց ես չկանգնեցի, առաջ վազեցի։ Ահա և լիճը։ Նշան բռնեցի ամենաչաղ բադերին, ուզում եմ կրակել և հանկարծ սարսափով նկատում եմ, որ հրացանս կայծքար չունի։ Իսկ առանց կայծքարի կրակել չի կարելի։

Ի՞նչ անեի։ Վազեի տուն կայծքար բերելու։

Չէ՞ որ բադերը կարող էին թռչել։

Տխուր ցած առա հրացանս՝ անիծելով իմ բախտը, և հանկարծ գլխումս մի հրաշալի միտք ծագեց։ Բռունցքովս ուժգին խփեցի աջ աչքիս, աչքիցս, իհարկե, կայծեր դուրս թռան, և վառոդն իսկույն բոցավառվեց։ Այո, վառոդը բոցավառվեց, հրացանը կրակեց, և ես մի զարկով տասը հրաշալի բադ սպանեցի։

Ձեզ էլ խորհուրդ եմ տալիս, որ ամեն անգամ կրակ վառելիս՝ օգտվեք այդպիսի կայծերից։

1. Լրացրո՛ւ աղյուսակի դատարկ վանդակները:

նախորդող թիվը	թիվը	հաջորդող թիվը
21544	21545	21546
63202	63203	63204
84999	85000	85001
19040	19041	19042
31408	31409	31410

• Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

450 + 200  = 650              735 + 100 =835                          154 + 500 =654

450 + 20 =470                  735 + 10 =                                 154 + 50 =204

• +2 =  452              735 + 1 =                                   154 + 5 = 159

• Լուծի՛ր խնդիրները:

Վահանը, Սամվելը և Արամը թղթից նավակ, օձ և արագիլ պատրաստեցին : Տղաներից յուրաքանչյուրը ո՞ր խաղալիքը պատրաստեց, եթե հայտնի է, որ Սամվելը նավակ չի պատրաստել, իսկ Վահանը ո՛չ նավակ է պատրաստել, ո՛չ էլ՝  օձ:      

Պատ՝ Վահանը պատրատեց արագիլ,

Սամվելը օձ

Իսկ Արամը նավակ

Հովհաննեսը, Միքայելը և Դավիթը ապրում են 14 , 17 , 19 համարի տներում: Տղաներից յուրաքանչյուրը  ո՞ր  համարի տանն է ապրում, եթե հայտնի է, որ Հովհաննեսը չի ապրում 19-րդ և 17-րդ տներում, իսկ Միքայելը չի ապրում 19-րդ տանը:

Պատ.՝Հովանեսը ապրում 14-րդ

Միքայելը 17-րդ

Իսկ Դավիթը 19-րդ      

Լուսինեն ուներ մի քանի տիկնիկ: Հայրիկը նրան էլի տիկնիկներ նվիրեց. այնքան, որքան նա ուներ և Լուսինեն ունեցավ 12 տիկնիկ: Քանի՞ տիկնիկ նվիրեց նրան հայրիկը:  

Լուծում՝

1)12:2=6

Պատ.՝6

• Լրացրո՛ւ պակասող թվերը:

4105	4115	4125	4135	4145	4155	4165	4175	4185	4195
6407	6417	6427	6527	6627	6727	6827	6927	7027	7127
9111	9222	9333	9444	9555	9666	9777	9888	9999	10000

Հաշվի՛ր

300 : 6 =  50         400 : 8= 50                500 : 50= 10               600 : 60= 10

320 : 40= 8           450 : 90= 5              600 : 20= 30                640 : 80=8

360 : 90=  4          480 : 60= 8               600 : 30= 20                400 : 50=8

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

4324+2676= 7000

420 000- 748=419252

60×700=42000

36 000: 900=40

43715+1288=45003  

324 216- 978=323238

400 x 50=20000

45 000:50=900

Կազմի՛ր արտահայտություն և գտի՛ր՝

7045- ից 412 –ով մեծ թիվ    7457                                                                                                                

7045 և 412 թվերի գումարը  7457

50-ից 70 անգամ մեծ թիվը  3500

50 և 70 թվերի արտադրյալը   3500

Լուծի՛ր խնդիրները

Ռուբենը  ձմերուկի համար վճարեց 2440 դրամ, իսկ սեխի համար՝ 2 անգամ պակաս: Ռուբենը որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար:

Լուծում

1)2440:2=1220

2)2440+1220=3660

Պատասխան՝3660 դրամ։

Արեգը լոլիկի համար վճարեց 780 դրամ, իսկ վարունգի համար՝ 3 անգամ ավելի:  Արեգը որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար:

Լուծում

1)780×3=2340

2)780+2340= 3120

Պատասխան՝3120 դրամ

Հաշվի՛ր:

532 x 50= 26600

218 x7=1526

4205 x 4=16820

562 x 700=393400

888 x 3 =2664

555 x 40=22200

3670 x 5=18350

305 x 400=122000

Հաշվի՛ր:

78 : 3 =26               

845: 5=169

8454: 6=1409

7420 : 7=1060

1. Համառոտի՛ր նախադասությունները՝ թողնելով միայն ենթական և ստորոգյալը:

Գարնանը բոլոր ծառերը բողբոջում էին:

Ծառերը բողբոջում էին:

Փոքրիկ փշատերևը կանաչ ու դալար կանգնած էր:

Փշատերևը կանգնած էր։

Գիշերային երկնքում վառվեցին ամանորյա աստղիկները:

Աստղիկները վառվեցին։

• Շարունակի՛ր ըստ օրինակի:

Օրինակ՝ զարմանք-զարմանալ

 Ուրախ-ուրախանալ

Տխուր-տխրել

Բողբոջ-բողբոջել

Կանաչ-կանաչել

Չոր-չորանալ

• Տրված պարզ բառերից կազմի՛ր բարդ բառեր:

Տերև, ծաղիկ, ծառ, թերթիկ, փուշ, տոն

Տերևաթերթ, ծաղկափուշ, տոնածառ,

• Տրված բառերն ու ածանցները միացնելով՝ կազմի՛ր ածանցավոր բառեր:

Ա.  ուրախ, խորհուրդ

Բ. Ություն,  ավոր

ուրախություն, խորհրդավոր

5․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված սյունակները:

եզակի	հոգնակի
անտառ	անտառներ
ծառ	ծառեր
փշիկ	փշիկներ
նապաստակ	նապաստակներ
գազանիկ	գազանիկներ
գազար	գազարներ
սկյուռ	սկյուռիկներ

6․ Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ տրված բառերը տեղափոխելով համապատասխան սյունակում:

Անտառ, նայում է, տոնածառ, խորհրդավոր, բողբոջում էին, թափվում են, դալար, զարդարում էին, փշատերև, պատրաստվում էին, կանաչ, կաղին, գեղեցիկ, ընկույզ, հարցնում է, գիշեր, սկյուռ, փաթիլ, փոքրիկ, զարդարված է, տխուր

Գոյական ի՞նչ	Ածական ինչպիսի՞	Բայ ի՞նչ անել, ի՞նչ լինել
անտառ	խորհրդավոր	նայում է
տոնածառ	թափվում են	բողբոջում էին
կաղին	դալար	թափվում են
ընկույզ	փշատերև	զարդարում էին
գիշեր	կանաչ	պատրաստվում էին
սկյուռ	գեղեցիկ	հարցնում է
փաթիլ	փոքրիկ	զարդարված է
	տխուր

Իմ անունը Դավիթ Զարգարյան է։ Ես ութ տարեկան եմ։ Իմ էլեկտրոնային հասցեն այսպես է.

(z-davit@mskh.am):

Ես ունեմ բլոգ որտեղ շատ հղումներ կան մայրենի, մաթեմատիկա, ընթերցարան, անգլերեն և այլն։

Հիմա ցույց կտամ իմ մաթեմատիկայի հղումը Մաթեմատիկա։ Մենք դասարանի երեխաներով արդեն բոլոր մաթեմատիկայի կարգերը սովորելենք։ ,

Սա էլ մայրենիի հղումն է Մայրենի։ Մայրենին շատ հետաքրքիր և զվարճալի առարկա է։ Մայրենիում ես կարդացել եմ Ջաննի Ռոդարի գրքից, Ռասպէ և այլն։

Իսկ հիմա ցույց կտամ անգլերենի և ռուսերենի հղումները Անգլերեն։ Անգլերեն ես շատ լավ գիտեմ ։ Ռուսերենի հղումը, Ռուսերեն։ Ռուսերենը մի քիչ դժվար է, բայց ուրախ լեզու է։

Այստեղ արդեն ցույց կտամ մարմնակրթություն, երաժշտություն և ձոն կնոջը հղումները։ Մարմնակրթություն, մարմնակրթությունը շատ հետքրքիր առարկա է։ Երաժշտություն, երաժշտության ժամանակ մենք շատ լավ պարում ենք և երգում։ Ձոն կնոջը, այնտեղ ես իմ մայրիկի և տատիկի համար աքրոստիկոսներ եմ գրել որպես ներ պատրաստել եմ նաև էլեկտրոնային բացիկ։

Ես և շրջակա աշխարհը, այստեղ մենք սովորում ենք տարբեր հետաքրքիր երևույթների մասին, որոնք շրջապատում նե մեզ։ Ընթերցարան այս մեկում սովորում ենք լավ կարդալ և նույն մայրենիի պես կարդում ենք տարբերր գրքեր։ Հատկապես շատ եմ հավանել Ջաննի Ռոդարիի Չիպոլինոյի արկածները։ Հաշվետվություն սա շատ բարդ առարկա է, բայց շատ կորևոր։ Հորինուկ ես այստեղ ևս որախացրել եմ իմ տատիկին և մայրիկին։ ՈՒսումնական ճամփորդություն մենք ճամբորդել ենք տարբեր քաղաքներ՝ նույնիսկ Մեղրաձոր։ Ուսումնական Ձմեռ ձմռանը մենք միշտ խաղում ենք Գաղտնի ՁմեռՊապ խաղը շատ հավես էր։ Մեծ սիրով երգում ենք նախատոնական երգեր։ Ստուգատես և սա մեր ամենակարևոր առարկան է, որտեղ չի կարելի սխալներ անել։

Այս ամենը մենք սովորելենք մեր ուսուցչի՝ Ծաղիկ Գասպարյանի հետ։